O que faz um Professor de Jardim de Infância (nível Superior)

Profissionais exercendo a profissão de Professor de Jardim de Infância (nível Superior) promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • Prestar esclarecimento aos pais;
  • Proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
  • Reconhecer as características do grupo e subgrupos;
  • Organizar o material didático;
  • Programar atividades extraclasses;
  • Organizar o espaço das atividades;
  • Elaborar instrumentos de avaliação;
  • Demonstrar criatividade;
  • Preparar a sala;
  • Organizar eventos;
  • Reelaborar o planejamento;
  • Pesquisar conteúdos;
  • Preparar reunião de pais;
  • Cantar;
  • Observar o comportamento dos alunos;
  • Estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • Pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • Auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • Trabalhar áreas de conhecimento;
  • Orientar sobre noções de segurança;
  • Comprar material;
  • Estimar a necessidade de material;
  • Banhar alunos;
  • Demonstrar sensibilidade;
  • Avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • Demonstrar bom senso;
  • Preparar o ambiente para as atividades;
  • Improvisar atividades;
  • Encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • Selecionar recursos didáticos;
  • Demonstrar empatia;
  • Receber alunos novos;
  • Elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • Definir estratégias pedagógicas;
  • Organizar a refeição;
  • Preparar adaptação de casos especiais;
  • Acompanhar a refeição;
  • Participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • Registrar frequência dos alunos;
  • Definir conteúdo programático do ano letivo;
  • Estabelecer normas e regras de conduta;
  • Avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • Corrigir trabalhos com os alunos;
  • Estabelecer rotinas;
  • Demonstrar preparo físico;
  • Agrupar os alunos;
  • Acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • Estudar casos (situações especiais);
  • Requisitar material;
  • Passear com os alunos;
  • Promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • Expor conteúdos;
  • Conferir material;
  • Guardar o material;
  • Demonstrar organização;
  • Levantar bibliografia;
  • Controlar a saída de alunos;
  • Receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • Demonstrar bom humor;
  • Sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • Discutir casos específicos com a coordenação;
  • Demonstrar disciplina;
  • Criar recursos didáticos;
  • Intervir em situações de risco para os alunos;
  • Organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • Encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • Desenvolver trabalhos coletivos;
  • Demonstrar paciência;
  • Contar histórias;
  • Demonstrar dinamismo;
  • Preparar projetos para interação com a comunidade;
  • Escrever para os alunos;
  • Orientar sobre hábitos alimentares;
  • Orientar sobre noções de higiene;
  • Demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • Registrar entrevistas com os pais;
  • Atender alunos, individualmente;
  • Realizar autoavaliação;
  • Demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • Acompanhar momento de sono;
  • Promover atividades integradoras;
  • Ministrar aulas;
  • Registrar ocorrências;
  • Demonstrar autocontrole;
  • Passar lição de casa;
  • Enviar comunicados ao pais;
  • Alfabetizar os alunos;
  • Mostrar-se atento;
  • Documentar as observações;
  • Trocar fraldas e roupas em geral;
  • Construir material didático;
  • Proceder à retirada da mamadeira;
  • Estabelecer limites;
  • Demonstrar disposição;
  • Programar atividades diárias;
  • Revisar o planejamento;
  • Promover a convivência social (socializar);
  • Mediar situações de conflitos no grupo;
  • Organizar comemorações de aniversário;
  • Preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • Atender pais;
  • Orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • Convidar personalidades e entidades;
  • Participar de eventos da comunidade;
  • Analisar situações de aprendizagem;
  • Dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • Sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • Prestar primeiros socorros;
  • Convocar pais de alunos;
  • Alimentar os alunos;
  • Ler para os alunos;
  • Realizar visitas temáticas;
  • Participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • Manter-se atualizado;
  • Preparar projetos pedagógicos;
  • Desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • Selecionar material;
  • Lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • Preencher documentos com informações dos alunos;
  • Demonstrar ética;
  • Acolher os alunos;
  • Promover encontros e atividades com os pais;
  • Rever normas de conduta com as crianças;
  • Planejar a rotina dos alunos;
  • Encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • Demonstrar alegria;
  • Observar a interação dos alunos;
  • Ministrar reuniões de pais;
  • Dançar;
  • Criar situações de aprendizagem;
  • Brincar com os alunos;
  • Pesquisar recursos didáticos;

Onde o Professor de Jardim de Infância (nível Superior) pode trabalhar

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.

Como trabalhar de Professor de Jardim de Infância (nível Superior)

O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.

Qual a formação mais comum para a profissão

A formação universitária mais comum para um Professor de Jardim de Infância (nível Superior) é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.

Quanto ganha um Professor de Jardim de Infância (nível Superior)

O Professor de Jardim de Infância (nível Superior) tem um salário inicial de R$ 1.429,23 podendo chegar a R$ 3.978,79 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.484,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 2.387,95 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Jardim de Infância (nível Superior)).

Qual a jornada de trabalho do Professor de Jardim de Infância (nível Superior)

O Professor de Jardim de Infância (nível Superior) trabalha em média 36 horas por semana (180 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.