O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Analisar as avaliações;
- Orientar os alunos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Limpar os equipamentos;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Selecionar material pedagógico;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Conferir a execução da manutenção;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Revisar material pedagógico;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Elaborar os planos de aula;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Organizar exposições de produtos;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Demonstrar criatividade;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Dialogar com os alunos;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Integrar-se em eventos da área;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Simular situações atuais de trabalho;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Registrar controles de estoque;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Executar a manutenção preventiva;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Demonstrar flexibilidade;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Comprovar experiência na área específica;
- Dialogar com os outros professores;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Selecionar recursos didáticos;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Auto avaliar-se;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Preparar material didático;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Demonstrar liderança;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Preencher planilhas de custo;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Negociar projetos e cursos;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Demonstrar perseverança;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Adequar material pedagógico;
- Expressar-se com clareza;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Comprovar certificação das competências;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Agir eticamente na profissão;
- Participar de campanhas educativas;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.