O que faz um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Organizar publicações;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Produzir transparências;
- Coordenar projetos de extensão;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Participar de atividades culturais;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Participar de reuniões;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Coordenar cursos;
- Dialogar com os alunos;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Realizar eventos;
- Participar de comissões;
- Avaliar cursos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Coordenar estágios;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Participar de colegiados;
- Planejar eventos e seminários;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Planejar pesquisas;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Coordenar convênios;
- Planejar estágios;
- Gerenciar projetos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Avaliar currículos de alunos;
- Produzir cartazes;
- Trabalhar em equipe;
- Estudar a produção científica da área;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Atribuir notas e conceitos;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Atuar em debates;
- Participar de associações científicas;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Demonstrar postura ética;
- Atuar em comissões editoriais;
- Auto avaliar-se;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Demonstrar postura crítica;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Mapear campos para estágio;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Redigir publicações científicas;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Avaliar projetos de extensão;
- Planejar projetos de extensão;
- Estudar a legislação educacional;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Produzir artigos para divulgação;
- Elaborar pareceres;
- Estudar outros idiomas;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Orientar monitores;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Produzir hipertextos;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Coordenar eventos;
- Desenvolver atividades interativas;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Planejar aulas;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Organizar coletâneas;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Gerenciar convênios;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Prever fontes de financiamento;
- Proferir palestras;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Sistematizar conteúdos;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Atuar em projetos de extensão;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Dominar a língua portuguesa;
- Avaliar material didático;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Elaborar projetos de extensão;
- Avaliar políticas educacionais;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Exercer cargos de representação;
- Exercer cargos de direção;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Participar de associações de classe;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Coordenar pesquisas;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Discutir resultados de avaliação;
- Coordenar reuniões;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Preencher relatórios de atividades;
- Produzir vídeos;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
Onde o Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.