O que faz um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Demonstrar postura crítica;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Avaliar currículos de alunos;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Atuar em debates;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Elaborar pareceres;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Coordenar eventos;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Atribuir notas e conceitos;
- Dialogar com os alunos;
- Trabalhar em equipe;
- Avaliar cursos;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Participar de associações científicas;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Atuar em comissões editoriais;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Discutir resultados de avaliação;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Produzir hipertextos;
- Gerenciar projetos;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Gerenciar convênios;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Dominar a língua portuguesa;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Estudar outros idiomas;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Planejar aulas;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Coordenar reuniões;
- Coordenar estágios;
- Sistematizar conteúdos;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Participar de comissões;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Participar de associações de classe;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Participar de colegiados;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Redigir publicações científicas;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Produzir cartazes;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Coordenar convênios;
- Participar de atividades culturais;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Estudar a legislação educacional;
- Coordenar cursos;
- Participar de reuniões;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Avaliar material didático;
- Preencher relatórios de atividades;
- Planejar estágios;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Coordenar projetos de extensão;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Elaborar projetos de extensão;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Exercer cargos de representação;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Produzir transparências;
- Exercer cargos de direção;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Organizar publicações;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Desenvolver atividades interativas;
- Estudar a produção científica da área;
- Produzir artigos para divulgação;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Prever fontes de financiamento;
- Avaliar projetos de extensão;
- Proferir palestras;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Atuar em projetos de extensão;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Realizar eventos;
- Mapear campos para estágio;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Demonstrar postura ética;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Avaliar políticas educacionais;
- Planejar pesquisas;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Organizar coletâneas;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Auto avaliar-se;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Planejar projetos de extensão;
- Orientar monitores;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Produzir vídeos;
- Planejar eventos e seminários;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Coordenar pesquisas;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
Onde o Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.