O que faz um Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Gerenciar projetos;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Prever fontes de financiamento;
- Planejar projetos de extensão;
- Participar de comissões;
- Coordenar eventos;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Produzir cartazes;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Avaliar projetos de extensão;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Gerenciar convênios;
- Orientar monitores;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Preencher relatórios de atividades;
- Produzir hipertextos;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Atribuir notas e conceitos;
- Atuar em comissões editoriais;
- Planejar aulas;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Organizar coletâneas;
- Produzir vídeos;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Desenvolver atividades interativas;
- Discutir resultados de avaliação;
- Participar de associações de classe;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Redigir publicações científicas;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Coordenar reuniões;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Avaliar currículos de alunos;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Avaliar cursos;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Planejar eventos e seminários;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Elaborar pareceres;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Proferir palestras;
- Estudar a produção científica da área;
- Participar de associações científicas;
- Organizar publicações;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Produzir artigos para divulgação;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Participar de reuniões;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Coordenar pesquisas;
- Auto avaliar-se;
- Estudar outros idiomas;
- Atuar em projetos de extensão;
- Demonstrar postura ética;
- Elaborar projetos de extensão;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Atuar em debates;
- Participar de colegiados;
- Dialogar com os alunos;
- Coordenar cursos;
- Produzir transparências;
- Realizar eventos;
- Demonstrar postura crítica;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Estudar a legislação educacional;
- Trabalhar em equipe;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Exercer cargos de direção;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Coordenar projetos de extensão;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Coordenar convênios;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Participar de atividades culturais;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Dominar a língua portuguesa;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Exercer cargos de representação;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Avaliar políticas educacionais;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Avaliar material didático;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Sistematizar conteúdos;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Planejar pesquisas;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
Onde o Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação
O Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação tem um salário inicial de R$ 2.094,15 podendo chegar a R$ 15.459,77 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 7.010,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 7.436,11 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação
O Professor de Ensino Superior na Área de Metodologia da Pesquisa em Educação trabalha em média 33 horas por semana (165 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.