O que faz um Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Participar de atividades culturais;
- Exercer cargos de representação;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Coordenar reuniões;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Atuar em debates;
- Dialogar com os alunos;
- Avaliar material didático;
- Organizar coletâneas;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Participar de reuniões;
- Dominar a língua portuguesa;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Desenvolver atividades interativas;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Produzir vídeos;
- Coordenar projetos de extensão;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Exercer cargos de direção;
- Estudar a produção científica da área;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Coordenar eventos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Elaborar pareceres;
- Planejar aulas;
- Produzir cartazes;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Proferir palestras;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Avaliar políticas educacionais;
- Participar de associações de classe;
- Estudar a legislação educacional;
- Coordenar convênios;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Planejar eventos e seminários;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Produzir hipertextos;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Participar de associações científicas;
- Planejar projetos de extensão;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Elaborar projetos de extensão;
- Avaliar cursos;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Sistematizar conteúdos;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Avaliar projetos de extensão;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Auto avaliar-se;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Gerenciar convênios;
- Participar de comissões;
- Estudar outros idiomas;
- Preencher relatórios de atividades;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Planejar pesquisas;
- Produzir artigos para divulgação;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Participar de colegiados;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Atuar em projetos de extensão;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Discutir resultados de avaliação;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Realizar eventos;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Coordenar pesquisas;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Redigir publicações científicas;
- Orientar monitores;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Trabalhar em equipe;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Avaliar currículos de alunos;
- Produzir transparências;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Atuar em comissões editoriais;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Gerenciar projetos;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Coordenar cursos;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Atribuir notas e conceitos;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Demonstrar postura crítica;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Prever fontes de financiamento;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Organizar publicações;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Demonstrar postura ética;
Onde o Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação
O Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação tem um salário inicial de R$ 2.094,15 podendo chegar a R$ 15.459,77 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 7.010,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 7.436,11 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação
O Professor Universitário em Metodologia de Pesquisa em Educação trabalha em média 33 horas por semana (165 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.