O que faz um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Elaborar projetos de extensão;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Demonstrar postura ética;
- Gerenciar projetos;
- Estudar outros idiomas;
- Avaliar políticas educacionais;
- Avaliar material didático;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Exercer cargos de direção;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Sistematizar conteúdos;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Organizar publicações;
- Elaborar pareceres;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Dialogar com os alunos;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Estudar a legislação educacional;
- Planejar eventos e seminários;
- Produzir cartazes;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Coordenar eventos;
- Desenvolver atividades interativas;
- Participar de comissões;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Atuar em comissões editoriais;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Organizar coletâneas;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Participar de reuniões;
- Orientar monitores;
- Produzir transparências;
- Participar de atividades culturais;
- Coordenar convênios;
- Produzir hipertextos;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Exercer cargos de representação;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Planejar aulas;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Participar de associações de classe;
- Avaliar cursos;
- Realizar eventos;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Trabalhar em equipe;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Dominar a língua portuguesa;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Redigir publicações científicas;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Atuar em projetos de extensão;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Auto avaliar-se;
- Avaliar projetos de extensão;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Coordenar reuniões;
- Planejar projetos de extensão;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Discutir resultados de avaliação;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Participar de colegiados;
- Atuar em debates;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Prever fontes de financiamento;
- Coordenar pesquisas;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Coordenar cursos;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Avaliar currículos de alunos;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Atribuir notas e conceitos;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Coordenar projetos de extensão;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Demonstrar postura crítica;
- Gerenciar convênios;
- Estudar a produção científica da área;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Planejar pesquisas;
- Preencher relatórios de atividades;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Proferir palestras;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Participar de associações científicas;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Produzir vídeos;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Produzir artigos para divulgação;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Avaliar projetos de pesquisa;
Onde o Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
O Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional tem um salário inicial de R$ 2.094,15 podendo chegar a R$ 15.459,77 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 7.010,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 7.436,11 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
O Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional trabalha em média 33 horas por semana (165 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.