O que faz um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário na Área de Prática de Ensino ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Prever fontes de financiamento;
- Participar de associações científicas;
- Avaliar políticas educacionais;
- Coordenar projetos de extensão;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Realizar eventos;
- Gerenciar projetos;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Coordenar estágios;
- Proferir palestras;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Participar de comissões;
- Avaliar material didático;
- Planejar pesquisas;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Atuar em debates;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Auto avaliar-se;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Organizar publicações;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Gerenciar convênios;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Coordenar eventos;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Participar de associações de classe;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Produzir transparências;
- Coordenar pesquisas;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Trabalhar em equipe;
- Atuar em comissões editoriais;
- Coordenar reuniões;
- Planejar aulas;
- Coordenar convênios;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Preencher relatórios de atividades;
- Estudar a produção científica da área;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Participar de colegiados;
- Estudar outros idiomas;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Planejar projetos de extensão;
- Exercer cargos de representação;
- Sistematizar conteúdos;
- Orientar monitores;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Discutir resultados de avaliação;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Redigir publicações científicas;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Avaliar cursos;
- Planejar estágios;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Participar de reuniões;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Coordenar cursos;
- Participar de atividades culturais;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Estudar a legislação educacional;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Produzir artigos para divulgação;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Planejar eventos e seminários;
- Dominar a língua portuguesa;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Exercer cargos de direção;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Produzir cartazes;
- Produzir hipertextos;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Mapear campos para estágio;
- Demonstrar postura crítica;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Avaliar currículos de alunos;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Demonstrar postura ética;
- Avaliar projetos de extensão;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Organizar coletâneas;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Atribuir notas e conceitos;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Desenvolver atividades interativas;
- Atuar em projetos de extensão;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Elaborar projetos de extensão;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Elaborar pareceres;
- Dialogar com os alunos;
- Produzir vídeos;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
Onde o Professor Universitário na Área de Prática de Ensino pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
O Professor Universitário na Área de Prática de Ensino tem um salário inicial de R$ 1.647,31 podendo chegar a R$ 10.667,06 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.922,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.973,52 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário na Área de Prática de Ensino).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
O Professor Universitário na Área de Prática de Ensino trabalha em média 26 horas por semana (130 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.