O que faz um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Planejar projetos de extensão;
- Trabalhar em equipe;
- Coordenar estágios;
- Avaliar material didático;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Organizar coletâneas;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Planejar eventos e seminários;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Produzir cartazes;
- Exercer cargos de representação;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Participar de atividades culturais;
- Organizar publicações;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Participar de associações de classe;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Avaliar cursos;
- Coordenar eventos;
- Elaborar pareceres;
- Planejar estágios;
- Exercer cargos de direção;
- Orientar monitores;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Avaliar políticas educacionais;
- Coordenar cursos;
- Produzir artigos para divulgação;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Atuar em projetos de extensão;
- Planejar aulas;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Estudar a legislação educacional;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Dialogar com os alunos;
- Atribuir notas e conceitos;
- Auto avaliar-se;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Coordenar projetos de extensão;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Estudar a produção científica da área;
- Mapear campos para estágio;
- Demonstrar postura crítica;
- Dominar a língua portuguesa;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Participar de comissões;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Desenvolver atividades interativas;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Avaliar projetos de extensão;
- Atuar em comissões editoriais;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Participar de colegiados;
- Produzir hipertextos;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Discutir resultados de avaliação;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Realizar eventos;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Produzir transparências;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Planejar pesquisas;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Sistematizar conteúdos;
- Coordenar reuniões;
- Participar de reuniões;
- Proferir palestras;
- Produzir vídeos;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Elaborar projetos de extensão;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Demonstrar postura ética;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Coordenar convênios;
- Gerenciar projetos;
- Coordenar pesquisas;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Gerenciar convênios;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Participar de associações científicas;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Avaliar currículos de alunos;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Estudar outros idiomas;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Redigir publicações científicas;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Prever fontes de financiamento;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Atuar em debates;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Preencher relatórios de atividades;
Onde o Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.