O que faz um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Produzir transparências;
- Planejar eventos e seminários;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Coordenar reuniões;
- Participar de associações de classe;
- Desenvolver atividades interativas;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Coordenar projetos de extensão;
- Prever fontes de financiamento;
- Planejar projetos de extensão;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Gerenciar projetos;
- Avaliar material didático;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Mapear campos para estágio;
- Coordenar pesquisas;
- Elaborar pareceres;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Atuar em comissões editoriais;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Exercer cargos de representação;
- Demonstrar postura ética;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Produzir vídeos;
- Participar de atividades culturais;
- Dialogar com os alunos;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Dominar a língua portuguesa;
- Discutir resultados de avaliação;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Planejar pesquisas;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Auto avaliar-se;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Elaborar projetos de extensão;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Estudar a legislação educacional;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Trabalhar em equipe;
- Orientar monitores;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Sistematizar conteúdos;
- Participar de comissões;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Organizar publicações;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Proferir palestras;
- Coordenar cursos;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Participar de colegiados;
- Planejar estágios;
- Atuar em projetos de extensão;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Planejar aulas;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Coordenar eventos;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Coordenar convênios;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Participar de associações científicas;
- Participar de reuniões;
- Produzir hipertextos;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Redigir publicações científicas;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Exercer cargos de direção;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Avaliar políticas educacionais;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Preencher relatórios de atividades;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Avaliar projetos de extensão;
- Organizar coletâneas;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Avaliar currículos de alunos;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Produzir cartazes;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Produzir artigos para divulgação;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Avaliar cursos;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Estudar outros idiomas;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Estudar a produção científica da área;
- Realizar eventos;
- Coordenar estágios;
- Gerenciar convênios;
- Demonstrar postura crítica;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Atuar em debates;
- Atribuir notas e conceitos;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
Onde o Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
O Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino tem um salário inicial de R$ 1.647,31 podendo chegar a R$ 10.667,06 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.922,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.973,52 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
O Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino trabalha em média 26 horas por semana (130 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.