O que faz um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Mapear campos para estágio;
- Avaliar material didático;
- Participar de associações de classe;
- Avaliar currículos de alunos;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Elaborar pareceres;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Participar de colegiados;
- Atuar em projetos de extensão;
- Dominar a língua portuguesa;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Prever fontes de financiamento;
- Trabalhar em equipe;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Discutir resultados de avaliação;
- Avaliar políticas educacionais;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Exercer cargos de representação;
- Sistematizar conteúdos;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Demonstrar postura crítica;
- Planejar aulas;
- Participar de atividades culturais;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Participar de reuniões;
- Avaliar cursos;
- Coordenar reuniões;
- Planejar projetos de extensão;
- Gerenciar convênios;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Produzir vídeos;
- Organizar coletâneas;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Coordenar convênios;
- Estudar a produção científica da área;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Participar de associações científicas;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Organizar publicações;
- Auto avaliar-se;
- Planejar eventos e seminários;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Realizar eventos;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Atuar em comissões editoriais;
- Produzir hipertextos;
- Estudar outros idiomas;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Coordenar pesquisas;
- Estudar a legislação educacional;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Exercer cargos de direção;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Participar de comissões;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Demonstrar postura ética;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Orientar monitores;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Coordenar eventos;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Preencher relatórios de atividades;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Redigir publicações científicas;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Desenvolver atividades interativas;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Coordenar estágios;
- Produzir cartazes;
- Atuar em debates;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Coordenar cursos;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Coordenar projetos de extensão;
- Planejar estágios;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Planejar pesquisas;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Produzir transparências;
- Elaborar projetos de extensão;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Proferir palestras;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Dialogar com os alunos;
- Produzir artigos para divulgação;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Atribuir notas e conceitos;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Avaliar projetos de extensão;
- Gerenciar projetos;
- Desenvolver propostas de avaliação;
Onde o Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Docente de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.