O que faz um Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino
Profissionais exercendo a profissão de Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Coordenar eventos;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Elaborar pareceres;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Desenvolver atividades interativas;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Elaborar projetos de extensão;
- Coordenar cursos;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Gerenciar projetos;
- Auto avaliar-se;
- Planejar eventos e seminários;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Discutir resultados de avaliação;
- Atuar em debates;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Atribuir notas e conceitos;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Estudar a legislação educacional;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Coordenar reuniões;
- Demonstrar postura ética;
- Sistematizar conteúdos;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Estudar a produção científica da área;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Dialogar com os alunos;
- Coordenar estágios;
- Coordenar projetos de extensão;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Avaliar políticas educacionais;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Produzir hipertextos;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Coordenar pesquisas;
- Exercer cargos de representação;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Produzir transparências;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Produzir artigos para divulgação;
- Mapear campos para estágio;
- Avaliar projetos de extensão;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Avaliar material didático;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Dominar a língua portuguesa;
- Demonstrar postura crítica;
- Preencher relatórios de atividades;
- Produzir cartazes;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Organizar coletâneas;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Atuar em comissões editoriais;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Trabalhar em equipe;
- Participar de comissões;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Planejar aulas;
- Organizar publicações;
- Avaliar currículos de alunos;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Participar de atividades culturais;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Participar de associações de classe;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Planejar pesquisas;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Participar de colegiados;
- Participar de associações científicas;
- Realizar eventos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Prever fontes de financiamento;
- Planejar estágios;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Redigir publicações científicas;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Exercer cargos de direção;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Coordenar convênios;
- Participar de reuniões;
- Proferir palestras;
- Gerenciar convênios;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Orientar monitores;
- Avaliar cursos;
- Planejar projetos de extensão;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Estudar outros idiomas;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Produzir vídeos;
- Atuar em projetos de extensão;
Onde o Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino
O Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino tem um salário inicial de R$ 1.647,31 podendo chegar a R$ 10.667,06 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.922,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.973,52 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino).
Qual a jornada de trabalho do Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino
O Docente do Ensino Superior na Área de Prática de Ensino trabalha em média 26 horas por semana (130 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.