O que faz um Instrutor de Aprendizagem em Transportes
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem em Transportes planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Revisar material pedagógico;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Expressar-se com clareza;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Adequar material pedagógico;
- Demonstrar flexibilidade;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Limpar os equipamentos;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Selecionar recursos didáticos;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Executar a manutenção preventiva;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Registrar controles de estoque;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Elaborar os planos de aula;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Integrar-se em eventos da área;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Dialogar com os outros professores;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Agir eticamente na profissão;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Preparar material didático;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Auto avaliar-se;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Comprovar experiência na área específica;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Demonstrar criatividade;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Demonstrar liderança;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Conferir a execução da manutenção;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Comprovar certificação das competências;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Selecionar material pedagógico;
- Preencher planilhas de custo;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Analisar as avaliações;
- Organizar exposições de produtos;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Participar de campanhas educativas;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Negociar projetos e cursos;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Dialogar com os alunos;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demonstrar perseverança;
- Orientar os alunos;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
Onde o Instrutor de Aprendizagem em Transportes pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem em Transportes
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem em Transportes
O Instrutor de Aprendizagem em Transportes tem um salário inicial de R$ 1.226,08 podendo chegar a R$ 4.308,36 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 1.698,60 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 2.206,63 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem em Transportes).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem em Transportes
O Instrutor de Aprendizagem em Transportes trabalha em média 40 horas por semana (200 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.