O que faz um Instrutor de Aprendizagem Industrial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar criatividade;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Analisar as avaliações;
- Conferir a execução da manutenção;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Demonstrar flexibilidade;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Orientar os alunos;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Demonstrar perseverança;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Selecionar recursos didáticos;
- Agir eticamente na profissão;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Executar a manutenção preventiva;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Demonstrar liderança;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Dialogar com os alunos;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Dialogar com os outros professores;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Registrar controles de estoque;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Preparar material didático;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Participar de campanhas educativas;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Revisar material pedagógico;
- Elaborar os planos de aula;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Limpar os equipamentos;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Auto avaliar-se;
- Expressar-se com clareza;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Integrar-se em eventos da área;
- Comprovar certificação das competências;
- Organizar exposições de produtos;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Adequar material pedagógico;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Preencher planilhas de custo;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Negociar projetos e cursos;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Selecionar material pedagógico;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Comprovar experiência na área específica;
Onde o Instrutor de Aprendizagem Industrial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem Industrial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem Industrial
O Instrutor de Aprendizagem Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem Industrial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem Industrial
O Instrutor de Aprendizagem Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.