O que faz um Instrutor de Treinamentos Industriais
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Treinamentos Industriais planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demonstrar criatividade;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Identificar novas fontes para atualização;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Agir eticamente na profissão;
- Selecionar recursos didáticos;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Demonstrar liderança;
- Demonstrar flexibilidade;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Preencher planilhas de custo;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Limpar os equipamentos;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Expressar-se com clareza;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Orientar os alunos;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Elaborar os planos de aula;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Analisar as avaliações;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Conferir a execução da manutenção;
- Comprovar certificação das competências;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Demonstrar perseverança;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Organizar exposições de produtos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Revisar material pedagógico;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Adequar material pedagógico;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Integrar-se em eventos da área;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Executar a manutenção preventiva;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Participar de campanhas educativas;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Preparar material didático;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Comprovar experiência na área específica;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Registrar controles de estoque;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Negociar projetos e cursos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Selecionar material pedagógico;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Dialogar com os outros professores;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Auto avaliar-se;
- Dialogar com os alunos;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
Onde o Instrutor de Treinamentos Industriais pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Treinamentos Industriais
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Treinamentos Industriais
O Instrutor de Treinamentos Industriais tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Treinamentos Industriais).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Treinamentos Industriais
O Instrutor de Treinamentos Industriais trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.