O que faz um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Participar de comissões;
- Proferir palestras;
- Coordenar reuniões;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Atuar em comissões editoriais;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Orientar monitores;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Produzir cartazes;
- Estudar a legislação educacional;
- Produzir artigos para divulgação;
- Avaliar projetos de extensão;
- Coordenar projetos de extensão;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Prever fontes de financiamento;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Produzir vídeos;
- Participar de reuniões;
- Avaliar políticas educacionais;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Mapear campos para estágio;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Atribuir notas e conceitos;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Elaborar pareceres;
- Produzir hipertextos;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Coordenar pesquisas;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Avaliar material didático;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Planejar eventos e seminários;
- Dominar a língua portuguesa;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Elaborar projetos de extensão;
- Discutir resultados de avaliação;
- Planejar estágios;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Avaliar cursos;
- Estudar outros idiomas;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Coordenar convênios;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Avaliar currículos de alunos;
- Planejar pesquisas;
- Auto avaliar-se;
- Participar de atividades culturais;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Participar de associações científicas;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Planejar aulas;
- Demonstrar postura crítica;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Demonstrar postura ética;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Gerenciar projetos;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Exercer cargos de representação;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Sistematizar conteúdos;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Produzir transparências;
- Coordenar estágios;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Gerenciar convênios;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Organizar coletâneas;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Participar de associações de classe;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Desenvolver atividades interativas;
- Planejar projetos de extensão;
- Atuar em debates;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Exercer cargos de direção;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Realizar eventos;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Organizar publicações;
- Atuar em projetos de extensão;
- Coordenar eventos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Trabalhar em equipe;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Coordenar cursos;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Redigir publicações científicas;
- Dialogar com os alunos;
- Participar de colegiados;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Preencher relatórios de atividades;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Estudar a produção científica da área;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Compromissar-se social e politicamente;
Onde o Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional
O Professor de Ensino Superior na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.