O que faz um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Atuar em comissões editoriais;
- Prever fontes de financiamento;
- Organizar coletâneas;
- Coordenar projetos de extensão;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Exercer cargos de representação;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Avaliar currículos de alunos;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Coordenar estágios;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Produzir hipertextos;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Preencher relatórios de atividades;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Avaliar cursos;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Planejar pesquisas;
- Demonstrar postura ética;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Avaliar políticas educacionais;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Estudar a legislação educacional;
- Orientar monitores;
- Participar de associações científicas;
- Avaliar projetos de extensão;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Gerenciar projetos;
- Dominar a língua portuguesa;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Exercer cargos de direção;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Discutir resultados de avaliação;
- Atribuir notas e conceitos;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Atuar em debates;
- Participar de atividades culturais;
- Coordenar reuniões;
- Elaborar pareceres;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Produzir artigos para divulgação;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Dialogar com os alunos;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Coordenar pesquisas;
- Produzir vídeos;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Realizar eventos;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Coordenar cursos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Gerenciar convênios;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Avaliar material didático;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Estudar a produção científica da área;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Produzir transparências;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Atuar em projetos de extensão;
- Sistematizar conteúdos;
- Planejar aulas;
- Participar de reuniões;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Participar de comissões;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Elaborar projetos de extensão;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Mapear campos para estágio;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Organizar publicações;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Trabalhar em equipe;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Planejar estágios;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Redigir publicações científicas;
- Estudar outros idiomas;
- Planejar eventos e seminários;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Planejar projetos de extensão;
- Produzir cartazes;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Participar de associações de classe;
- Participar de colegiados;
- Proferir palestras;
- Demonstrar postura crítica;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Auto avaliar-se;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Coordenar convênios;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Desenvolver atividades interativas;
- Coordenar eventos;
Onde o Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
O Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino tem um salário inicial de R$ 1.647,31 podendo chegar a R$ 10.667,06 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.922,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.973,52 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino
O Professor de Ensino Superior na Área de Pratica de Ensino trabalha em média 26 horas por semana (130 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.