O que faz um Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços
Profissionais exercendo a profissão de Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Sistematizar a produção científica da área;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Expressar-se com clareza;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Agir eticamente na profissão;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Dialogar com os outros professores;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Registrar controles de estoque;
- Adequar material pedagógico;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Comprovar certificação das competências;
- Comprovar experiência na área específica;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Demonstrar perseverança;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Conferir a execução da manutenção;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Demonstrar liderança;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Orientar os alunos;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Preencher planilhas de custo;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Revisar material pedagógico;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Elaborar os planos de aula;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Demonstrar flexibilidade;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Dialogar com os alunos;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Organizar exposições de produtos;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Integrar-se em eventos da área;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Limpar os equipamentos;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Auto avaliar-se;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Executar a manutenção preventiva;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Selecionar material pedagógico;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Selecionar recursos didáticos;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Analisar as avaliações;
- Demonstrar criatividade;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Negociar projetos e cursos;
- Preparar material didático;
- Participar de campanhas educativas;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
Onde o Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços
O Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços tem um salário inicial de R$ 1.226,08 podendo chegar a R$ 4.308,36 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 1.698,60 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 2.206,63 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços).
Qual a jornada de trabalho do Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços
O Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem em Serviços trabalha em média 40 horas por semana (200 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.