O que faz um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Preencher relatórios de atividades;
- Estudar a produção científica da área;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Coordenar projetos de extensão;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Redigir publicações científicas;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Gerenciar convênios;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Produzir hipertextos;
- Coordenar reuniões;
- Participar de comissões;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Sistematizar conteúdos;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Produzir vídeos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Dominar a língua portuguesa;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Planejar projetos de extensão;
- Atribuir notas e conceitos;
- Participar de reuniões;
- Organizar coletâneas;
- Trabalhar em equipe;
- Produzir artigos para divulgação;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Estudar a legislação educacional;
- Planejar pesquisas;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Auto avaliar-se;
- Desenvolver atividades interativas;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Participar de atividades culturais;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Demonstrar postura ética;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Realizar eventos;
- Atuar em projetos de extensão;
- Participar de associações de classe;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Atuar em comissões editoriais;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Planejar eventos e seminários;
- Avaliar cursos;
- Exercer cargos de direção;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Elaborar projetos de extensão;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Produzir cartazes;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Gerenciar projetos;
- Organizar publicações;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Avaliar currículos de alunos;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Demonstrar postura crítica;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Elaborar pareceres;
- Avaliar projetos de extensão;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Coordenar convênios;
- Avaliar material didático;
- Participar de colegiados;
- Estudar outros idiomas;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Atuar em debates;
- Avaliar políticas educacionais;
- Produzir transparências;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Discutir resultados de avaliação;
- Coordenar cursos;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Participar de associações científicas;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Planejar aulas;
- Prever fontes de financiamento;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Dialogar com os alunos;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Coordenar eventos;
- Proferir palestras;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Orientar monitores;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Exercer cargos de representação;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Coordenar pesquisas;
Onde o Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
O Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional tem um salário inicial de R$ 2.094,15 podendo chegar a R$ 15.459,77 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 7.010,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 7.436,11 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional
O Professor Universitário na Área de Pesquisa Educacional trabalha em média 33 horas por semana (165 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.