O que faz um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário na Área de Prática de Ensino ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Auto avaliar-se;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Participar de associações científicas;
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Coordenar projetos de extensão;
- Coordenar reuniões;
- Planejar estágios;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Mapear campos para estágio;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Sistematizar conteúdos;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Coordenar estágios;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Planejar projetos de extensão;
- Elaborar pareceres;
- Coordenar pesquisas;
- Dialogar com os alunos;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Participar de associações de classe;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Participar de comissões;
- Orientar monitores;
- Avaliar currículos de alunos;
- Atuar em comissões editoriais;
- Estudar a produção científica da área;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Participar de reuniões;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Desenvolver atividades interativas;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Planejar eventos e seminários;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Redigir publicações científicas;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Avaliar cursos;
- Gerenciar projetos;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Participar de atividades culturais;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Discutir resultados de avaliação;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Produzir transparências;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Planejar pesquisas;
- Produzir vídeos;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Organizar publicações;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Organizar coletâneas;
- Preencher relatórios de atividades;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Trabalhar em equipe;
- Realizar eventos;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Proferir palestras;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Demonstrar postura ética;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Produzir artigos para divulgação;
- Avaliar políticas educacionais;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Participar de colegiados;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Avaliar projetos de extensão;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
- Atuar em debates;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Demonstrar postura crítica;
- Coordenar eventos;
- Exercer cargos de direção;
- Elaborar projetos de extensão;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Produzir cartazes;
- Atuar em projetos de extensão;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Coordenar convênios;
- Atribuir notas e conceitos;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Prever fontes de financiamento;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Dominar a língua portuguesa;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Exercer cargos de representação;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Estudar a legislação educacional;
- Produzir hipertextos;
- Estudar outros idiomas;
- Avaliar material didático;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Gerenciar convênios;
- Planejar aulas;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Coordenar cursos;
Onde o Professor Universitário na Área de Prática de Ensino pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino é a formação em Licenciatura para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
O Professor Universitário na Área de Prática de Ensino tem um salário inicial de R$ 1.647,31 podendo chegar a R$ 10.667,06 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.922,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.973,52 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário na Área de Prática de Ensino).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário na Área de Prática de Ensino
O Professor Universitário na Área de Prática de Ensino trabalha em média 26 horas por semana (130 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.